Muzealnym skrzyniom patronuje Europa
Projekt „Skrzynia pełna tajemnic”, realizowany przez Muzeum Archeologiczno-Historyczne w Elblągu ze środków Ministerstw Kultury i Dziedzictwa Narodowego, spełnia wymagania europejskie. Właśnie otrzymał patronat Europejskiego Roku Kreatywności i Innowacji.
Oprócz elbląskiego muzeum, patronat ERKiI w dziedzinie edukacji otrzymały m.in. program edukacyjny Muzeum Pałacu w Wilanowie, projekt edukacji artystycznej Górnośląskiego Centrum Kultury, Centrum Inicjatyw UNESCO oraz rozmaite projekty szkolne, konferencje i programy nauczania.
Szczegółowe cele Europejskiego Roku Kreatywności i Innowacji zostały określone w decyzji Parlamentu Europejskiego i Rady z 16 grudnia 2008 r., a następnie zebrane w dokumencie pod tytułem „Cele Roku”. „Ze względów społecznych i ekonomicznych Europie potrzebne jest rozwiniecie zdolności kreatywnych i innowacyjnych w celu skutecznego reagowania na rozwój społeczeństwa opartego na wiedzy: innowacyjność wiąże się ściśle z kreatywnością, rozumianą jako cecha indywidualna, i aby w pełni ją wykorzystać, musi być ona szeroko rozpowszechniana wśród ludzi. (cytat z Decyzji Parlamentu Europejskiego i Rady dotyczącej Europejskiego Roku Kreatywności i Innowacji 2009).
Ogólnym celem obchodów Europejskiego Roku Kreatywności i Innowacji jest wspieranie działań zmierzających do promowania postaw kreatywnych i innowacyjnych, w drodze uczenia się przez całe życie, jako czynników rozwoju kompetencji osobistych, zawodowych i społecznych. Zdaniem unijnego komisarza do spraw kształcenia, szkolenia, kultury i młodzieży Jána Figela niezwykle istotną, a jednocześnie trudną rolę w procesie rozwoju innowacji odgrywają nauczyciele. Będą oni musieli znaleźć równowagę pomiędzy wymogami tradycyjnej edukacji, a potrzebą rozwijania u uczniów umiejętności psychospołecznych, takich jak na przykład zdolność do podejmowania inicjatywy. Kreatywna i innowacyjna praca nauczyciela doprowadzi do zmian w samym nauczycielu, uczniach, szkole i środowisku. Można zatem spodziewać się, że Europejski Rok Kreatywności i Innowacji przyczyni się do tego, by kreatywność i innowacje stały się normą w procesie uczenia się przez całe życie.
Szczegółowe cele Europejskiego Roku Kreatywności i Innowacji zostały określone w decyzji Parlamentu Europejskiego i Rady z 16 grudnia 2008 r., a następnie zebrane w dokumencie pod tytułem „Cele Roku”. „Ze względów społecznych i ekonomicznych Europie potrzebne jest rozwiniecie zdolności kreatywnych i innowacyjnych w celu skutecznego reagowania na rozwój społeczeństwa opartego na wiedzy: innowacyjność wiąże się ściśle z kreatywnością, rozumianą jako cecha indywidualna, i aby w pełni ją wykorzystać, musi być ona szeroko rozpowszechniana wśród ludzi. (cytat z Decyzji Parlamentu Europejskiego i Rady dotyczącej Europejskiego Roku Kreatywności i Innowacji 2009).
Ogólnym celem obchodów Europejskiego Roku Kreatywności i Innowacji jest wspieranie działań zmierzających do promowania postaw kreatywnych i innowacyjnych, w drodze uczenia się przez całe życie, jako czynników rozwoju kompetencji osobistych, zawodowych i społecznych. Zdaniem unijnego komisarza do spraw kształcenia, szkolenia, kultury i młodzieży Jána Figela niezwykle istotną, a jednocześnie trudną rolę w procesie rozwoju innowacji odgrywają nauczyciele. Będą oni musieli znaleźć równowagę pomiędzy wymogami tradycyjnej edukacji, a potrzebą rozwijania u uczniów umiejętności psychospołecznych, takich jak na przykład zdolność do podejmowania inicjatywy. Kreatywna i innowacyjna praca nauczyciela doprowadzi do zmian w samym nauczycielu, uczniach, szkole i środowisku. Można zatem spodziewać się, że Europejski Rok Kreatywności i Innowacji przyczyni się do tego, by kreatywność i innowacje stały się normą w procesie uczenia się przez całe życie.
oprac. PD