Woda źródłem życia w Gimnazjun nr 6

Rok 2013 ogłoszony jest przez ONZ Międzynarodowym Rokiem Współpracy w Dziedzinie Wody. Gimnazjum nr 6 aktywnie włączyło się w działania dotyczące błękitnej edukacji. W ramach projektu " Woda źródłem życia" przygotowano w szkole m. in. Międzyszkolny Sejmik Ekologiczny.
Na spotkanie zaproszono zespoły z różnych szkół, Wiesławę Kamińską – kierownika ECEE , Andrzeja Kurkiewicza - dyrektora ds. technicznych z EPWiK oraz rodziców. Podsumowaniem sejmiku było opracowanie sposobów oszczędzania wody w naszych gospodarstwach domowych, czyli odpowiedź na pytanie: co mogę zrobić, aby uratować choć jedną kroplę wody oraz jak zapobiegać jej zanieczyszczeniu?
Inne działania podjęte przez szkołę w ramach tej inicjatywy to między innymi:
- wycieczki do Stacji Uzdatniania Wody i Oczyszczalni Ścieków;
- edukacja przedszkolaków;
- pomiary zużycia wody w domu i w szkole;
- doświadczenia wykazujące właściwości fizykochemiczne wody w formie zajęć laboratoryjnych;
- udział w konkursie XIII Forum Ekologiczne Eko-mistrz 2013 pod hasłem " Błękitna edukacja, czyli prawie wszystko o wodzie" (uczeń reprezentujący gimnazjum zdobył wyróżnienie).
Podsumowaniem całego projektu będą zaplanowane na 22 maja zajęcia terenowe w Parku Krajobrazowym Pojezierza Iławskiego, podczas których poznamy jezioro oligotroficzne i dystroficzne oraz porównamy je badając niektóre parametry wody z obu zbiorników.
Przez podjęte działania zwiększono świadomość społeczności szkolnej i lokalnej w zakresie odpowiedzialności za stan wody oraz konieczności jej oszczędzania.
Inne działania podjęte przez szkołę w ramach tej inicjatywy to między innymi:
- wycieczki do Stacji Uzdatniania Wody i Oczyszczalni Ścieków;
- edukacja przedszkolaków;
- pomiary zużycia wody w domu i w szkole;
- doświadczenia wykazujące właściwości fizykochemiczne wody w formie zajęć laboratoryjnych;
- udział w konkursie XIII Forum Ekologiczne Eko-mistrz 2013 pod hasłem " Błękitna edukacja, czyli prawie wszystko o wodzie" (uczeń reprezentujący gimnazjum zdobył wyróżnienie).
Podsumowaniem całego projektu będą zaplanowane na 22 maja zajęcia terenowe w Parku Krajobrazowym Pojezierza Iławskiego, podczas których poznamy jezioro oligotroficzne i dystroficzne oraz porównamy je badając niektóre parametry wody z obu zbiorników.
Przez podjęte działania zwiększono świadomość społeczności szkolnej i lokalnej w zakresie odpowiedzialności za stan wody oraz konieczności jej oszczędzania.
organizatorzy