Szkoła pełna energii
Do czego w codziennym życiu potrzebna jest energia? Skąd bierze się energia w codziennym życiu? Jakie są zalety z korzystania z energii odnawialnej? Jakie są zagrożenia związane z wykorzystaniem energii atomowej? Czy można korzystać z kolektorów słonecznych w niepogodę? Na te i inne pytania można było znaleźć dziś (21 marca) odpowiedź w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym nr 1 podczas zorganizowanego tam Festiwalu Nauki poświęconego oszczędzaniu energii. Zobacz więcej zdjęć.
W Dzień Wagarowicza uczniowie SOS-W nr 1 nie próżnowali. Pierwszy dzień wiosny spędzili w iście naukowej atmosferze. Pod okiem swoich opiekunów przygotowali wiele atrakcji w ramach Festiwalu Nauki opowiadając zaproszonym gościom o zasadach racjonalnego gospodarowania energią. Dzisiejszy Festiwal Nauki był przede wszystkim okazją do podsumowania ogólnopolskiego projektu edukacyjnego pt „Szkoła pełna energii” realizowanego przez drugie klasy gimnazjalne placówki. Jego głównym założeniem było uświadomienie uczniom, jak ważną sprawą dla naszego środowiska jest oszczędzanie energii i wykorzystanie jej odnawialnych źródeł.
-W ramach projektu uczniowie podzieleni na grupy realizowali różne zadania – mówi Danuta Kaszczuk, koordynator projektu. - Jednym z nich było znalezienie odpowiedzi na pytanie: „Co można poprawić w moim domu, żeby oszczędzać energię?” By znaleźć odpowiedź na to pytanie, uczniowie wykonywali różne zadania, m.in. zadania matematyczne polegające na przeliczaniu kart badawczych energii – dodaje. - W realizację projektu zostali włączeni nauczyciele z wielu przedmiotów m. in. z chemii, geografii czy biologii. Każdy nauczyciel na swoim przedmiocie przygotowywał różne materiały związane z określonym zagadnieniem. Druga grupa pracowała z tematem „Jak wyglądałby jeden dzień bez energii?” Przygotowano zadania z różnych przedmiotów, które były związane właśnie z tym zagadnieniem. Trzecie zadanie brzmiało: „Jaki jest poziom świadomości uczniów, rodziców i nauczycieli na temat ograniczania zużycia energii i na temat źródeł odnawialnych?” Na tę okazję nauczyciele przygotowali testy i ankiety, z którymi potem pracowali uczniowie. Czwarte zadanie, którym zajmowali się uczniowie, było związane z pytaniem: „Co można zrobić, aby zwiększyć wykorzystywanie energii odnawialnej?” Podczas dzisiejszego Festiwalu Nauki nastąpi uroczysta prezentacja pracy uczniów.
Efekty pracy uczniów zostały zaprezentowane w postaci różnych atrakcji. Odbyła się wystawa na temat energii, publiczna prezentacja projektu w postaci pokazu multimedialnego. Zaprezentowano różne wytwory pracy uczniów: albumy ilustrowane, plakaty. Poza tym w salach przedmiotowych zostały przygotowane specjalne stanowiska, przy których uczniowie mieli okazję sprawdzić swoją wiedzę dotyczącą odnawialnych źródeł energii. Przygotowano zagadki, testy, krzyżówki, analizę kart badawczych energii. Miał miejsce także pokaz udzielania pierwszej pomocy. Dokonywano również doświadczeń pokazujących, jak działają elektrownie. Podsumowaniem przedsięwzięcia była projekcja filmu pt „Oblicza energii”, która stała się przyczynkiem do dyskusji na temat oszczędzania energii.
-W ramach projektu uczniowie podzieleni na grupy realizowali różne zadania – mówi Danuta Kaszczuk, koordynator projektu. - Jednym z nich było znalezienie odpowiedzi na pytanie: „Co można poprawić w moim domu, żeby oszczędzać energię?” By znaleźć odpowiedź na to pytanie, uczniowie wykonywali różne zadania, m.in. zadania matematyczne polegające na przeliczaniu kart badawczych energii – dodaje. - W realizację projektu zostali włączeni nauczyciele z wielu przedmiotów m. in. z chemii, geografii czy biologii. Każdy nauczyciel na swoim przedmiocie przygotowywał różne materiały związane z określonym zagadnieniem. Druga grupa pracowała z tematem „Jak wyglądałby jeden dzień bez energii?” Przygotowano zadania z różnych przedmiotów, które były związane właśnie z tym zagadnieniem. Trzecie zadanie brzmiało: „Jaki jest poziom świadomości uczniów, rodziców i nauczycieli na temat ograniczania zużycia energii i na temat źródeł odnawialnych?” Na tę okazję nauczyciele przygotowali testy i ankiety, z którymi potem pracowali uczniowie. Czwarte zadanie, którym zajmowali się uczniowie, było związane z pytaniem: „Co można zrobić, aby zwiększyć wykorzystywanie energii odnawialnej?” Podczas dzisiejszego Festiwalu Nauki nastąpi uroczysta prezentacja pracy uczniów.
Efekty pracy uczniów zostały zaprezentowane w postaci różnych atrakcji. Odbyła się wystawa na temat energii, publiczna prezentacja projektu w postaci pokazu multimedialnego. Zaprezentowano różne wytwory pracy uczniów: albumy ilustrowane, plakaty. Poza tym w salach przedmiotowych zostały przygotowane specjalne stanowiska, przy których uczniowie mieli okazję sprawdzić swoją wiedzę dotyczącą odnawialnych źródeł energii. Przygotowano zagadki, testy, krzyżówki, analizę kart badawczych energii. Miał miejsce także pokaz udzielania pierwszej pomocy. Dokonywano również doświadczeń pokazujących, jak działają elektrownie. Podsumowaniem przedsięwzięcia była projekcja filmu pt „Oblicza energii”, która stała się przyczynkiem do dyskusji na temat oszczędzania energii.
dk
