Co w szkole piszczy (przed pierwszym dzwonkiem)?
Wdrożenie eksperymentu w nauczaniu przedmiotów ścisłych, efektywniejsze kształcenie młodzieży w zakresie przygotowania do przyszłej kariery zawodowej, zapewnienie rozwoju zawodowego nauczycielom – to priorytetowe zadania postanowione w nowym roku szkolnym przed elbląską oświatą. Te i inne zagadnienia były tematem dzisiejszej (30 sierpnia) konferencji wprowadzającej w nowy rok szkolny 2010/2011.
W poniedziałek (30 sierpnia) w Urzędzie Miejskim w Elblągu odbyła się konferencja prasowa poświęcona przygotowaniu do nowego roku szkolnego, na której naczelnik Wydziału Edukacji Anna Korzeniowska przedstawiła podstawowe cele elbląskiej oświaty w roku szkolnym 2010/2011.
Uczenie przez doświadczenie
Jednym z najważniejszych wyzwań stojących przed elbląską oświatą będzie zwiększenie wymiaru innowacyjności w edukacji, a co za tym idzie – wdrożenie nowych metod nauczania przedmiotów ścisłych. Jak nadmieniła Pani Naczelnik, słabością dotychczasowego systemu edukacji jest nieumiejętność wykorzystywania przez uczniów wiedzy teoretycznej w praktyce.
Zwiększenie wymiaru innowacyjności ma objąć głównie przedmioty ścisłe. W gimnazjach, we współpracy z kadrą naukową Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, ma nastąpić wdrożenie eksperymentu w nauczaniu fizyki, a w szkołach podstawowych mają zostać wprowadzone nowe metody i formy nauczania przyrody i informatyki. Ponadto wprowadzonych zostanie 40 innowacji pedagogicznych (matematyczno-przyrodniczych, językowych, sportowych, humanistycznych, terapeutycznych i zawodowych) w poszczególnych szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych.
Drugim ważnym założeniem postawionym przed elbląskimi placówkami oświatowymi ma być efektywniejsze kształcenie młodzieży w zakresie przygotowania do przyszłej kariery zawodowej. Częstym zjawiskiem wśród współczesnej młodzieży jest nieumiejętność wyboru dalszej ścieżki kształcenia i określenia przyszłej kariery zawodowej. Przeciwdziałać temu ma wprowadzenie dodatkowych zajęć rozwijających kompetencje społeczne w szkołach podstawowych i gimnazjalnych, wprowadzenie dodatkowych zajęć z matematyki, fizyki, języka angielskiego i informatyki w szkołach ponadgimnazjalnych, wprowadzenie efektywniejszego kształcenia zawodowego młodzieży (dodatkowych szkoleń i kursów, zorganizowanie płatnych staży) oraz zwiększenie doradztwa zawodowego.
Niż wymiata ze szkół etaty
Anna Korzeniowska podkreśliła, że elbląska oświata stoi w obliczu poważnego problemu kadrowego. Wchodzący nieubłaganie do szkół niż demograficzny spowodował zmniejszenie liczby etatów, w związku z tym również w naszym mieście miały miejsce nieliczne przypadki zwolnień nauczycieli. 40 nauczycieli uzupełnia etaty w innych szkołach. Na emeryturę przeszło 13 nauczycieli. Natomiast zatrudniono jedynie dziesięciu nauczycieli (czterech w przedszkolach, dwóch w szkołach podstawowych, jednego w gimnazjum i trzech w szkołach ponadgimnazjalnych).
Mimo braku wolnych etatów miasto nadal pragnie finansowo wspierać nauczycieli podejmujących nowe kierunki studiów (dofinansowaniu mają podlegać m.in. kierunki techniczne, matematyka, informatyka, język angielski, psychologia, surdopedagogika, tyflopedagogika oraz oligofrenopedagogika). Duży nacisk zostanie położony na podwyższenie kwalifikacji kadry administracyjnej.
W ciągu roku ubyło 642
Rok szkolny 2010/2011 rozpocznie 17 283 uczniów elbląskich szkół. Jest to o 642 osoby mniej w stosunku do roku poprzedniego (w tym aż o 319 mniej w szkołach ponadgimnazjalnych).
W przeciwieństwie do szkół wielkie oblężenie przeżywają przedszkola, mimo to wszystkie zgłoszone dzieci udało się przyjąć do przedszkoli. Utworzono bowiem sześć nowych oddziałów w przedszkolach nr 3, 13, 15, 21 i 24.
Należy zwrócić uwagę na fakt, że pod względem poziomu wskaźnika wychowania przedszkolnego nasze miasto nie odbiega znacznie od wskaźnika europejskiego (wskaźnik ten w Elblągu wynosi obecnie 86 proc., średnia unijna to 90 proc., średnia w Polsce to 60 proc.).
Wzrosła liczba sześciolatków w klasach pierwszych szkół podstawowych. W klasach pierwszych będzie uczyło się 132 sześciolatków, co stanowi 13 proc. wszystkich dzieci w tych klasach. W zeszłym roku szkolnym sześciolatków uczyło się dwukrotnie mniej.
Nastąpi też wzrost liczby pięciolatków w tzw. „zerówkach” (w tym roku będzie to 110 dzieci, w zeszłym roku było ich 68).
Jeśli idzie o nabór do szkół ponadgimnazjalnych, to dużym zainteresowaniem cieszą się obecnie szkoły zawodowe. Największe oblężenie przeżywają technika, najmniejsze – licea ogólnokształcące. Stosunkowo wysokim zainteresowaniem cieszą się zasadnicze szkoły zawodowe. Najbardziej oblegane kierunki to: technik informatyk, technik analityk, logistyk, ekonomista, kucharz czy technik organizacji reklamy (na poziomie technikum) i kucharz małej gastronomii, fryzjer czy mechanik pojazdów samochodowych (na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej). Wybierane przez młodzież kierunki kształcenia odpowiadają popytowi na rynku pracy.
Remonty prawie skończone
Ważnym zadaniem elbląskiej oświaty ma być także wzbogacenie infrastruktury oświatowej, a co za tym idzie, modernizacja i wyposażenie placówek oświatowych w nowoczesny sprzęt i środki dydaktyczne (to m.in. budowa hali sportowej przy Gimnazjum nr 9, wprowadzenie elektronicznej rekrutacji do przedszkoli i do szkół ponadgimnazjalnych, elektronicznej sieci szkół podstawowych i gimnazjalnych, elektronicznych dzienników i świadectw, biblioteki, elektronicznej).
W wielu placówkach oświatowych podczas wakacji miały miejsce remonty, m. in. w Zespole Szkół Gospodarczych, w Szkole Podstawowej nr 1, Zespole Szkół Inżynierii Środowiska i Usług oraz w Przedszkolach nr 13, 21 i 3.
Z dniem 1. września planuje się oddanie większości remontowanych placówek. Zespół Szkół Gospodarczych nadal pozostaje w remoncie, mimo tego rozpoczęcie roku szkolnego będzie miało miejsce na terenie szkoły.
Natomiast miejskie rozpoczęcie roku szkolnego odbędzie się w Zespole Szkół Technicznych przy ul. Grottgera w środę o godz. 11.
Uczenie przez doświadczenie
Jednym z najważniejszych wyzwań stojących przed elbląską oświatą będzie zwiększenie wymiaru innowacyjności w edukacji, a co za tym idzie – wdrożenie nowych metod nauczania przedmiotów ścisłych. Jak nadmieniła Pani Naczelnik, słabością dotychczasowego systemu edukacji jest nieumiejętność wykorzystywania przez uczniów wiedzy teoretycznej w praktyce.
Zwiększenie wymiaru innowacyjności ma objąć głównie przedmioty ścisłe. W gimnazjach, we współpracy z kadrą naukową Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej, ma nastąpić wdrożenie eksperymentu w nauczaniu fizyki, a w szkołach podstawowych mają zostać wprowadzone nowe metody i formy nauczania przyrody i informatyki. Ponadto wprowadzonych zostanie 40 innowacji pedagogicznych (matematyczno-przyrodniczych, językowych, sportowych, humanistycznych, terapeutycznych i zawodowych) w poszczególnych szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych.
Drugim ważnym założeniem postawionym przed elbląskimi placówkami oświatowymi ma być efektywniejsze kształcenie młodzieży w zakresie przygotowania do przyszłej kariery zawodowej. Częstym zjawiskiem wśród współczesnej młodzieży jest nieumiejętność wyboru dalszej ścieżki kształcenia i określenia przyszłej kariery zawodowej. Przeciwdziałać temu ma wprowadzenie dodatkowych zajęć rozwijających kompetencje społeczne w szkołach podstawowych i gimnazjalnych, wprowadzenie dodatkowych zajęć z matematyki, fizyki, języka angielskiego i informatyki w szkołach ponadgimnazjalnych, wprowadzenie efektywniejszego kształcenia zawodowego młodzieży (dodatkowych szkoleń i kursów, zorganizowanie płatnych staży) oraz zwiększenie doradztwa zawodowego.
Niż wymiata ze szkół etaty
Anna Korzeniowska podkreśliła, że elbląska oświata stoi w obliczu poważnego problemu kadrowego. Wchodzący nieubłaganie do szkół niż demograficzny spowodował zmniejszenie liczby etatów, w związku z tym również w naszym mieście miały miejsce nieliczne przypadki zwolnień nauczycieli. 40 nauczycieli uzupełnia etaty w innych szkołach. Na emeryturę przeszło 13 nauczycieli. Natomiast zatrudniono jedynie dziesięciu nauczycieli (czterech w przedszkolach, dwóch w szkołach podstawowych, jednego w gimnazjum i trzech w szkołach ponadgimnazjalnych).
Mimo braku wolnych etatów miasto nadal pragnie finansowo wspierać nauczycieli podejmujących nowe kierunki studiów (dofinansowaniu mają podlegać m.in. kierunki techniczne, matematyka, informatyka, język angielski, psychologia, surdopedagogika, tyflopedagogika oraz oligofrenopedagogika). Duży nacisk zostanie położony na podwyższenie kwalifikacji kadry administracyjnej.
W ciągu roku ubyło 642
Rok szkolny 2010/2011 rozpocznie 17 283 uczniów elbląskich szkół. Jest to o 642 osoby mniej w stosunku do roku poprzedniego (w tym aż o 319 mniej w szkołach ponadgimnazjalnych).
W przeciwieństwie do szkół wielkie oblężenie przeżywają przedszkola, mimo to wszystkie zgłoszone dzieci udało się przyjąć do przedszkoli. Utworzono bowiem sześć nowych oddziałów w przedszkolach nr 3, 13, 15, 21 i 24.
Należy zwrócić uwagę na fakt, że pod względem poziomu wskaźnika wychowania przedszkolnego nasze miasto nie odbiega znacznie od wskaźnika europejskiego (wskaźnik ten w Elblągu wynosi obecnie 86 proc., średnia unijna to 90 proc., średnia w Polsce to 60 proc.).
Wzrosła liczba sześciolatków w klasach pierwszych szkół podstawowych. W klasach pierwszych będzie uczyło się 132 sześciolatków, co stanowi 13 proc. wszystkich dzieci w tych klasach. W zeszłym roku szkolnym sześciolatków uczyło się dwukrotnie mniej.
Nastąpi też wzrost liczby pięciolatków w tzw. „zerówkach” (w tym roku będzie to 110 dzieci, w zeszłym roku było ich 68).
Jeśli idzie o nabór do szkół ponadgimnazjalnych, to dużym zainteresowaniem cieszą się obecnie szkoły zawodowe. Największe oblężenie przeżywają technika, najmniejsze – licea ogólnokształcące. Stosunkowo wysokim zainteresowaniem cieszą się zasadnicze szkoły zawodowe. Najbardziej oblegane kierunki to: technik informatyk, technik analityk, logistyk, ekonomista, kucharz czy technik organizacji reklamy (na poziomie technikum) i kucharz małej gastronomii, fryzjer czy mechanik pojazdów samochodowych (na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej). Wybierane przez młodzież kierunki kształcenia odpowiadają popytowi na rynku pracy.
Remonty prawie skończone
Ważnym zadaniem elbląskiej oświaty ma być także wzbogacenie infrastruktury oświatowej, a co za tym idzie, modernizacja i wyposażenie placówek oświatowych w nowoczesny sprzęt i środki dydaktyczne (to m.in. budowa hali sportowej przy Gimnazjum nr 9, wprowadzenie elektronicznej rekrutacji do przedszkoli i do szkół ponadgimnazjalnych, elektronicznej sieci szkół podstawowych i gimnazjalnych, elektronicznych dzienników i świadectw, biblioteki, elektronicznej).
W wielu placówkach oświatowych podczas wakacji miały miejsce remonty, m. in. w Zespole Szkół Gospodarczych, w Szkole Podstawowej nr 1, Zespole Szkół Inżynierii Środowiska i Usług oraz w Przedszkolach nr 13, 21 i 3.
Z dniem 1. września planuje się oddanie większości remontowanych placówek. Zespół Szkół Gospodarczych nadal pozostaje w remoncie, mimo tego rozpoczęcie roku szkolnego będzie miało miejsce na terenie szkoły.
Natomiast miejskie rozpoczęcie roku szkolnego odbędzie się w Zespole Szkół Technicznych przy ul. Grottgera w środę o godz. 11.
Dominika Kiejdo